Образование

1. РЕАЛИЗУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ:

Формы обучения - очная, очно-заочная, заочная с применением системы дистанционного обучения;
Нормативный срок обучения зависит от программы и определяется учебным планом;
Язык, на котором осуществляется образование (обучение) - русский;

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ «Управление государственными и муниципальными закупками» Срок реализации – 120 часов

Цели реализации программы: Программа повышения квалификации направлена на обучение лиц, имеющих и (или) получающих среднее профессиональное и (или) высшее образование, различного возраста для совершенствования и (или) получения новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышения профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ.

Характеристика новой компетенции, трудовых функций и (или) уровней квалификации. Программа предназначена для совершенствования и получения новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышения профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации и разработана в соответствии с профессиональным стандартом Специалист в сфере закупок (приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 10 сентября 2015 года № 625 н).

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

В результате освоения программы слушатель должен:

Знать:

требования законодательства Российской Федерации и нормативных правовых актов, регулирующих деятельность в сфере закупок;
основы информатики в части применения к закупкам;
особенности составления закупочной документации;
порядок согласования и формирования требований к закупаемым товарам, работам, услугам;
регламенты работы электронных торговых площадок.

Уметь:

изготавливать документы, формировать, архивировать, направлять документы и информацию;
описывать объект закупки;
разрабатывать закупочную документацию;
работать в единой информационной системе;
взаимодействовать с закупочными комиссиями и технически обеспечивать деятельность закупочных комиссий;
оценивать результаты и подводить итоги закупочной процедуры;
подготавливать план закупок, план-график, вносить в них изменения;
выбирать способ определения поставщика (подрядчика, исполнителя);
организовывать и контролировать разработку проектов контрактов, типовых условий контрактов заказчика.
Владеть профессиональными компетенциями:
ПК 1 Подготовка закупочной документации.
ПК 2 Составление планов и обоснование закупок.
ПК 3 Осуществление процедур закупок.

Категория слушателей: специалисты, имеющие диплом среднего профессионального образования или высшего образования в сфере закупок в организациях.

Объем программы: 120 академических часов.

Форма обучения: дистанционная.

По окончании курсов выдается: удостоверение о повышение квалификации установленного образца утвержденное организацией.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА «Английский для общения»

Продолжительность реализации – 9 месяцев
Возраст обучающихся: 11–17 лет

Цель: формирование, развитие и углубление иноязычной коммуникативной компетенции (в совокупности ее составляющих: речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной компетенций) в основных видах речевой деятельности (аудировании, говорении, чтении и письме).

ЗАДАЧИ:

Образовательные:

развитие и совершенствование умения общаться на английском языке с учетом речевых возможностей и потребностей обучающихся 11-17 лет в устной (аудирование и говорение) и письменной (чтение и письмо) форме;
обогащение лексикона обучающихся на английском языке при помощи пересказов разных видов текстов, обсуждения прочитанного, дискуссий и др.

Воспитательные:

формирование устойчивого интереса к английскому языку;
формирование устойчивого интереса обучающихся к культуре и традициям стран изучаемого языка.
формирование в каждом обучающемся качеств гражданина, толерантности и уважения к чужой культуре.

Развивающие:

развитие мышления, внимания, памяти и воображения на основе изучения тем с использованием английского языка;
совершенствование умения использовать иностранный язык как средство для получения информации из иноязычных источников;
совершенствование умения выражать свои мысли и способности слушать собеседника, понимать его точку зрения, признавать право другого человека на иное мнение;
расширение кругозора.

Целевая аудитория (адресат программы)

Возраст обучающихся: 11-17 лет.
Наполняемость групп: 3-6 человек.
Состав групп – постоянный, может формироваться из обучающихся разных возрастов.
Условия приема: тестирование обучающихся для определения уровня сформированности иноязычной коммуникативной компетенции (входной контроль).
Категория состояния здоровья обучающихся: без особенностей в развитии.

Срок освоения программы и ее объем. Программа рассчитана на 9 месяцев обучения. Продолжительность реализации каждого Модуля – 144 часа.

Форма и режим занятий

Форма занятий: очная.
Количество занятий в неделю – 2 раза в неделю по 2 академических часа.
Длительность 1 академического часа – 40 минут.
Перерыв между занятиями - 10 минут.

Предметные результаты:

знать лексику по изучаемым темам;
определять лексические единицы, связанные с тематикой этапа обучения и соответствующими ситуациями общения;
применять основные типы предложений и их интонации в соответствии с целью высказывания, распознавать их в обращенной речи;
понимать основное содержание небольших монологических высказываний.

Метапредметные результаты:

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: общения с представителями других стран, ориентации в современном мире;
проявлять уважительное отношение к собеседнику;
задавать вопросы по существу обсуждаемой темы и высказывать идеи, направленные на решение задачи и поддержание доброжелательности общения;
публично представлять результаты выполненного задания, отвечать на вопросы.

Личностные результаты:

демонстрировать интерес к изучению английского языка;
объяснять собственное отношение к явлениям, объектам, процессам;
продуктивно сотрудничать (общение, взаимодействие) со сверстниками при решении различных творческих задач.

Достижение планируемых результатов при освоении Модуля 1. Project 1 осуществляется на уровне формирования предметных, метапредметных и личностных результатов.

Достижение планируемых результатов при освоении Модуля 2. Project 2 и Модуля 3. Project 3 осуществляется на уровне развития предметных, метапредметных и личностных результатов.

Достижение планируемых результатов при освоении Модуля 4. Project 4 и Модуля 5. Project 5 осуществляется на уровне совершенствования и углубления предметных, метапредметных и личностных результатов.

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ПО ПРОФЕССИЯМ РАБОЧИХ И ДОЛЖНОСТЯМ СЛУЖАЩИХ "СЕКРЕТАРЬ-АДМИНИСТРАТОР". Срок реализации- 520 ч.

Сведения по образовательной программе («Секретарь-администратор»)
Скачать учебный план («Секретарь-администратор»)
Скачать методические рекомендации по организации образовательного процесса подготовки «Секретарь-администратор»
Скачать календарный учебный график («Секретарь-администратор»).

Цель: формирование у обучающихся профессиональных компетенций, необходимых для выполнение нового вида профессиональной деятельности в области организационного и документационного обеспечения управления организациями любых организационно-правовых форм, приобретение новой (дополнительной) квалификации по профессии «Секретарь-администратор».

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности слушатель в ходе освоения программы в соответствии с профессиональным стандартом "Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией", утвержденного Приказом министерства труда и социальной защиты РФ от 15 июня 2020 г. №333н, зарегистрированного в Минюсте РФ 15 июля 2020 г., регистрационный № 58957 должен овладеть следующими профессиональными компетенциями соответствующими виду профессиональной деятельности:

ПК 1.1 Прием и распределение телефонных звонков организации;
ПК 1.2 Организация работы с посетителями организации;
ПК 1.3 Выполнение координирующих и обеспечивающих функций.

В ходе освоения программы профессионального обучения слушатель должен:

знать:

функции, задачи, структуру организации, ее связи;
правила взаимодействия с партнерами, клиентами, СМИ;
методику предварительной оценки собеседника и воздействия на него в ходе телефонных переговоров;
методику установления контакта, поддержания и развития межличностных отношений;
психологические методы воздействия на конкурентов,
недобросовестных партнеров, нежелательных клиентов;
способы ухода от нежелательных вопросов;
соответствующие стандарты безопасности труда, экологического законодательства, норм, правил и инструкций по охране труда;
правила защиты конфиденциальной служебной информации;
правила организации приема посетителей;
психологические основы и правила делового общения;
структуру организации и распределение функций между структурными подразделениями и специалистами;
правила организации приемов в офисе;
правила сервировки чайного (кофейного) стола;
правила приготовления и подачи горячих напитков и закусок к ним;
психологические методы воздействия на посетителей психологические приемы разрешения конфликтных ситуаций;
правила защиты конфиденциальной служебной информации;
методы и приемы ведения контроля сотрудников;
этику делового общения;
управленческую структуру организации, руководство организации, круг полномочий и ограничения их зон ответственности.

уметь:

использовать средства коммуникационной оргтехники для получения и передачи информации;
вести учетные регистрационные формы, использовать их для информационной работы;
применять приемы психологического воздействия на собеседников;
сглаживать конфликтные и сложные ситуации межличностного взаимодействия;
соблюдать служебный этикет;
владеть приемами общения с посетителями;
организовывать и обеспечивать личные контакты руководителя;
использовать психологические приемы убеждающего воздействия управлять конфликтами;
учитывать психологические особенности личности при различных видах профессионального общения;
использовать установленные правила и процедуры коммуникации внутри организации; вести учетные формы, использовать их для работы;
создавать положительный имидж, соответствующий имиджу организации;
принимать меры по разрешению конфликтных ситуаций;
обеспечивать конфиденциальность информации;
оценивать результаты в рамках поставленных задач.

иметь практический опыт:

перенаправления телефонных звонков руководству и сотрудникам организации;
регистрации поступающих телефонных звонков;
получения необходимой информации и передачи санкционированной информации по телефону;
встречи посетителей, получения первичной информации о посетителях и помощи в организации их приема руководством и сотрудниками;
ведения журнала записи посетителей;
учета посетителей и оформления пропусков;
содействия оперативному рассмотрению просьб и предложений посетителей;
приема и передачи документов посетителей руководству и сотрудникам организации;
передачи документов на хранение в архив.

Трудоемкость обучения – 520 часов за весь период обучения, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы слушателя.

Форма обучения – дистанционная с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в соответствии с действующей нормативной базой.

Режим занятий – учебная нагрузка устанавливается 8 академических часов в день, не более 40 часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы слушателей.

2. ЧИСЛЕННОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО РЕАЛИЗУЕМЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ:

за счет средств федерального бюджета - 0;

за счет средств регионального бюджета - 0;

за счет средств местного бюджета-0;

за счет средств организаций и физических лиц - 100 человек. Количество мест не ограничено

Иностранные граждане не обучаются.

3. ЛИЦЕНЗИЯ НА ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ВЫПИСКА ИЗ РЕЕСТРА ЛИЦЕНЗИЙ НА ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ):